RENKLİ YAZMAK

Yazı Evi’nde yaratıcı yazarlık atölyelerinde benzerine az rastlanır bir atölye açılıyor, Renkli Yazmak. Zihin haritaları tekniğini kullanarak yazı yazmayı kolaylaştıran atölyenin eğitmeni Arzu Savaş.

Gün geçmiyor ki Yazı Evi’nde yeni bir atölye açılmasın. Yaratıcı yazarlığa farklı bir bakış açısı getiren bir atölyeden Renkli Yazmak adlı atölyeden bahsedeceğim size. Zihin Haritaları Eğitmeni Arzu Savaş tarafından kurgulanan ve zihin haritaları tekniğinin gücünü yazma süreci ile birleştirip yazar adaylarının yazma sürecini kolaylaştırmak için tasarladığı Renkli Yazmak atölyesinde neler yok ki! Ben burada sözü Arzu Savaş’a bırakıyorum o size anlatsın.

Zihin haritaları tekniği nedir?

Bu teknik beynin tüm potansiyelini açığa çıkarmak için evrensel anahtar sağlayan güçlü bir grafik tekniğidir. Beynin korteksindeki tüm alanları; sözcükleri, görüntüleri, mantığı, ritmi, rengi tek bir yöntemle güçlü bir biçimde devreye sokar. Zihin haritası 1960 lı yıllarda Tony Buzan ortaya koymuş, başta İngiltere olmak üzere Avrupa’da ve ABD’de oldukça yaygın bir şekilde kullanılan bir sistem olmuştur.
Zihin haritası düşüncelerimizin kağıda döküldüğü en somut, yaratıcılığı en fazla tetikleyen tekniktir. Strateji planlamamızı ve seçimler yapmamızı sağlar. Size ne yöne gittiğinizi ve nerede olduğunuzu bildirir.Yazar tıkanması denen şeyi tamamen önler çünkü yapı en başından itibaren önünüzde duruyordur.

Yaratıcı yazmaya faydası nedir?

Yazma dürtümüzü kontrol altına almak ve yön vermek için bu tekniği kullanacağız. Bize sağlayacağı faydaları şöyle sıralayabiliriz:

Araba kullanırken, uyurken veya dinlenirken, beyninizin sizin gelecek bölümleriniz hakkında düşünmesi, yeni fikirler aramasını özetle sizin yazım programınız için hazırlanması,

Yazmak istediğiniz kitapla ilgili resmi tek bir sayfada görme,

Tasarladığınız kitabı yazarken ne yöne gittiğinizi ve nerede olduğunuzu net bir şekilde bilme,

Yaratıcılık sancısı çekmeden, tıkanarak vakit kaybetmeden yazma,

Gereksiz kelimeler içinde boğulmadan ana kelime üzerinde yoğunlaşma,

Yazma süreciniz hızlanırken çok yüksek kalitede bir çıktı alma,

Üstelik bütün bunları da rengarenk kalemlerle eğlenerek yapma,

Eğlenirken de yazılarınızın gökkuşağı kadar renkli bir nehir kadarda akıcı olması.

İşte böyle sevgili dostlar Yazı Evi Muhabiri İlhami olarak önerim bu ilginç ve bir o kadar da faydalı olacağını düşündüğüm atölyeye katılmanızı öneririm. Haftada bir gün sürecek (7 Aralık Cumartesi) Renkli Yazmak adlı çalışma 10.30 – 17.30 saatleri arasında. Ön kayıt yaptırmayı da unutmayın.

Ön Kayıt Yaptırmak İstiyorum

Devamı

HAYDİ YAZALIM...

Çocuk kitapları haftası başladı. Bu hafta sizde çocuğunuzla birlikte hikaye yazmak ister misiniz?

Bizim Hikayemiz Projesi bir Pedagoji Derneği projesidir.

Projedeki amaç çocukların çeşitli resimler eşliğinde kendi hikayelerini oluşturmasıdır. Bu vesile ile çocuklar üretmeye, düşünmeye başlayacak ve belki de ilk defa kendi öykülerini yazmış olacaklardır. Öyküler çocukların iç dünyasına ulaşmak açısından da yol gösterici olabilecektir.

Projeye Kimler Katılabilir?

Projeye öğretmen ve anne-babaların önderliğinde tüm çocuklar katılabilir.

Katılımcılar Ne Yapacak?

Projeye katılan anne-baba ya da öğretmenler sitemizde yer alan 6 resmi bilgisayarlarına indirecekler, ya da çıktılarını alacaklar ve yanlarındaki çocukla birlikte resimler eşliğinde çocuğun kendi öyküsünü yazmasına destek olacaklardır.

Hikâye Grup Halinde Yazılabilir mi?

Hikâyeler bir çocukla yazılabileceği gibi 3 çocukla birlikte de yazılabilir. Yapılan uygulamalarda, 3 çocuktan fazla çocuk olduğunda hikâye yazmanın zorlaştığı görülmüştür. Bir öğretmenseniz, çocukları en fazla üçlü gruplar şeklinde hikâye yazmaya teşvik edebilirsiniz.

Proje Hangi Yaş Grubunu Kapsıyor?

Hikayeler 4-10 yaş arası çocuklarla yazılabilir. Büyük çocuklar hikâyelerini kendi elleri ile yazarken, küçüklerin hikâyesini anne-baba ve öğretmenler yazabilirler.

Hikâyelerimizi Nereye Gönderelim?

Hikâyelerinizin yayınlanmasını istiyorsanız. Çocuğun adı, yaşı ve katıldığı il ile birlikte (Örn: Ahmet Ağaç-5 Yaş-İstanbul) bilgi@pedagojidernegi.com adresine gönderebilirsiniz. Çocuklardan alınan hikâyeler gelecekte kitaplaştırılabilir. Hikâyeyi bize ulaştırmakla birlikte hikâyelerin tüm telif haklarını da Pedagoji Derneği’ne verilmiş olur.

Hikâye Yazmaya Başlamadan Önce Ne Yapalım?

Proje kapsamında çocuklarla birlikte hikâye yazmadan önce, çocuklardaki kitaplara karşı olan merak ve sempatiyi arttırmak için onlarla bir hikâye okumanızı tavsiye ediyoruz. Seçtiğiniz hikâyede olaylar arasında geçişleri çocuklara bırakabilirsiniz. Bu onların hikâyeye katkı sağlamalarını ve olaylar arasında bağlantı kurmalarını sağlar. Örneğin; “Vakvak’ın kardeşleri annelerine haber verdiler. Bakalım şimdi ne olacak. Sizce ne olmuş olabilir çocuklar?” Ayrıca hikâye arasında onlara sorular yöneltebilirsiniz. Örneğin; “Herkesin çok sevdiği şeyler vardır: Oynamak, gezmek, yemek yemek…’ Peki, sizin en sevdiğiniz şeyler neler?” Hikâye bittikten sonra onları hikâyeye sağladıkları katkı ve hayal güçleri için takdir edip hikâye yazma konusunda cesaretlendirebilirsiniz. Bu aşamayı yerine getirmeden de hikâye yazmaya başlayabilirsiniz.

Hikâye Yazarken Nelere Dikkat Edelim?

Çocuğa birlikte bir oyun oynanacağı ve bu oyunun bir hikâye yazma oyunu olduğu söylenir. Oyunun adı “Bizim Hikâyemiz” dir. Resimler eşliğinde hikâye yazılacağı çocuğa aktarılır.
Oluşturulması beklenen hikâyenin altı temel resmi/nesnesi vardır. Nesnelerden birinde üç çocuk bulunmaktadır. Önce çocuklara bu resim gösterilir ve çocuğa hangisi ile ilgili hikâye yazmak istediği sorulur. Çocuk bir ya da birden fazla kişi ile hikâye oluşturmak isteyebilir.
Çocuğa daha sonra seçtiği karakterlerin adı, yaşı ve nerede yaşadıkları sorulur? İsterlerse bu çocukların diğer özelliklerini anlatabilecekleri söylenir. “Bu çocuklar hakkında daha fazla bilgi vermek ister misin? Onların başka özellikleri neler olabilir?” cümlesi ile bu süreç tamamlanır.
Sonra, çocuğun önüne tüm resimler konulur. Çocuklu resimler de bu esnada diğer resimlerin arasında yer alacaktır. Çocuğa şu yönerge verilir: “Şimdi seninle içinde bu resimdeki eşyaların yer aldığı bir hikâye yazacağız. İstediğin resimden başlayarak hikâyeni anlatmaya başlayabilirsin. Hikâyen bittiğinde ‘Bitti’ diyerek beni uyarabilirsin.”
Çocuk resimlerden birindeki nesneyi tanımazsa çocuğa o nesnenin adı söylenmez. “Bunun ne olacağına sen kadar ver” denilebilir. Çocuk hiçbir yorum getiremezse o zaman nesnenin adı söylenebilir.
Bu şekilde tamamlanan hikâye çocuğa tekrar okunur ve ilk hikâyesi olarak saklanır.

Devamı